Le « Dashboard » est la rubrique où vous avez accès à vos statistiques afin de connaître les habitudes de vos apprenants. Vous pouvez connaître :
– Les tendances générales (le taux de complétion moyen, le score moyen, le nombre de connexions…)
– Les tendances des consultations (le taux d’activité des apprenants, les habitudes de connexions…)
– Les tendances des formations (les taux de complétions, les tendances du taux d’apprentissage…)
– Les tendances par apprenant (temps total de formation réalisé, taux de complétion total…).

Vous retrouvez dans « Documents », l’ensemble de vos fichiers téléchargés depuis votre ordinateur (images, documents PDF, vidéos mp4…).

La rubrique « Clients » regroupe la liste de vos entités autonomes et indépendantes. Vous pouvez y administrer leurs contenus et les publier auprès de leurs apprenants. Vos clients sont listés dans un tableau avec des tris par : raison sociale / type de licence / date d’inscription / date de fin de licence / formule choisie (Back Office et/ou Front Office). Dans votre liste vous pouvez :
– Visualiser la fiche de votre client,
– Modifier ses informations, ses droits,
– Impersonner pour se rendre sur l’interface de votre entité,
– Vous connecter sur l’espace STORIZ de votre ou vos entités,
– Renvoyer le mail d’invitation.

La rubrique « Échanges » présente les discussions engagées par des apprenants sur les modules pour lesquels l’utilisateur est identifié comme expert.

Grâce à Storiz, vous pouvez créer 3 types de supports :
– Des modules de formation appelés Learniz, séquencés en chapitre, pour engager vos apprenants avec des contenus variés et dynamiques.
– Des mini-jeux pour gamifier vos formations : 9 mini jeux sont disponibles dans Storiz,
– Des parcours en assemblant vos modules créés (Learniz, mini-jeux, Scorm, médias, formations synchrones…) selon la progression pédagogique souhaitée,
Vous avez aussi la possibilité d’importer des fichiers existants en format SCORM.

L’acronyme signifie Shareable Content Object Reference Model. Il s’agit d’un moyen de partager le contenu par l’utilisation d’un modèle de données défini.

La norme SCORM vous permet d’embarquer votre contenu afin de le partager avec d’autres systèmes.

Un package SCORM contient toutes les informations nécessaires pour lancer une formation dans une plateforme LMS répondant à la norme SCORM.

Vous pouvez importer des fichiers SCORM de type SCORM 1.2 ou SCORM 2004.
Les fichiers SCORM vous permette de réutiliser des modules E-Learning existants pour les intégrer dans vos parcours de formations que vous déploierez par la suite dans des sessions de formation sur le Front Office de STORIZ.

Vous avez la possibilité de dupliquer un module que vous avez créé dans STORIZ (Learniz et/ou mini jeu). L’intérêt de la duplication ? Créer un module standard et l’ajuster selon les objectifs pédagogiques et/ou la cible d’apprenants visée. Vous pouvez aussi supprimer simplement un module.

Lors de l’ouverture de votre licence STORIZ, vous disposez de plusieurs éléments de design :
– Banque d’images pour illustrer vos contenus,
– Palette de couleurs pour personnaliser vos créations,
– Des images animées pour améliorer l’expérience de vos apprenants,
– Des polices pour changer la typographie des boutons et des titres.

Vous avez la possibilité de personnaliser vos créations de deux manières :
– Grâce à la banque d’images préconfigurée dans STORIZ
– Grâce à votre bibliothèque média que vous pouvez alimenter avec vos fichiers.

En ce qui concerne la personnalisation de vos créations, deux possibilités s’offrent à vous :
– Soit dans la rubrique « paramètrage », vous pouvez configurer vos conditions graphiques. Cette possibilité permet d’enregistrer vos conditions dès le lancement d’une nouvelle création.
– Soit lors de vos créations, vous avez la possibilité de gérer vos conditions graphiques dans la partie « paramètre ».

Vous avez la possibilité d’ajouter une option DESIGN + (option payante) pour avoir une bibliothèque média sur-mesure adaptée à votre univers. Nos équipes créatives, en interne, s’occupent de retranscrire votre univers dans vos créations.

Vous disposez de 3 possibilités de diffusion :
– Publication en lien web, une diffusion libre et non trackée,
– Publication en format SCORM, permettant de diffuser la formation sur votre plateforme LMS. Le package SCORM récupère certaines statistiques,
– Publication sur la plateforme web de diffusion STORIZ (via le Front Office) : diffusion de vos sessions de formation directement sur STORIZ avec des remontées statistiques directement sur votre Back Office.

Les liens web sont valables un an. Une fois le lien web diffusé, il vous permet de partager vos modules sans restrictions d’accès puisque même des personnes n’ayant pas de compte Storiz peuvent y accéder.

L’intégration des packages SCORM s’intègre avec la majorité des plateformes LMS existantes sur le marché (tous les LMS acceptant les formats SCORM 1.2 et SCORM 2004).

La différence entre ces deux formats est la remontée statistique que le package récupère :
– Pour le SCORM 2004, vous récupérez le taux de complétion et le score obtenu,
– Pour le SCORM 1.2, vous récupérez uniquement le taux de complétion.

Lorsque votre licence est expirée vous n’avez plus accès à vos contenus. Il faut les exporter aux formats SCORM avant la fin de votre licence.

Le Front Office est responsive ce qui signigie qu’il peut être consulté sur différents appareils. Le responsive adapte le rendu d’une page aux différentes résolutions de smartphone, de tablette et d’ordinateur.

Le Front Office est responsive sur ordinateur, tablette et mobile avec une résolution minimum de 680*375px.
Le Back Office est uniquement responsive ordinateur avec une résolution minimum de 1024*768px.

Le Front Office est compatible avec tous les navigateurs à partir de IE 11, Edge, Chrome, Firefox, Safari.
Concernant le Back Office, il est compatible avec : Chrome, Edge, Firefox et Safari. Il n’est pas compatible avec IE.

À ce jour STORIZ est disponible en français et en anglais pour l’ensemble des interfaces. Chaque utilisateur peut choisir la langue de son interface.
Les interfaces des modules (Learniz et jeux) sont également traduites en italien, espagnol et allemand en plus du français et de l’anglais. D’autres langues peuvent être intégrées en fonction de vos besoins.

Les éléments traduits par STORIZ sont tous les « labels » ; c’est-à-dire tous les textes qui ne sont pas modifiables par vous-même, par exemple, les boutons.

Un apprenant désigne le stagiaire, l’élève ou le collaborateur qui accède et suit les formations pour lesquelles il a été inscrit. L’apprenant a uniquement accès au Front Office.

Le formateur correspond à l’utilisateur qui crée et/ou édite des contenus via le Back Office et répond aux messages des apprenants. Il a accès au Back Office et au Front Office.

Un manager a uniquement accès au Front Office. Il peut uniquement accéder à ses propres formations et suivre les statistiques de ses apprenants.

Un administrateur a accès au Back Office et au Front Office. Il possède l’ensemble des droits pour son espace. Il peut gérer (créer, modifier et supprimer) les contenus, les documents, les utilisateurs et les paramètres.

Un administrateur supérieur a également accès au Back Office et au Front Office. Il est le premier utilisateur créé à l’ouverture des droits. Il possède l’ensemble des droits pour son espace et les espaces des entités filles. Il peut créer, éditer, administrer autant qu’il le souhaite. En général, il est le référent pour toutes questions posées par ses apprenants.

Vous pouvez identifier des groupes parmi vos utilisateurs en utilisant des affectations et/ou des critères d’identification. Cela vous permet de rajouter facilement des groupes comme cible d’une session de formation.

Une affectation permet de définir la structure de votre hiérarchie en indiquant les niveaux d’affectation de vos collaborateurs. Les niveaux sont classés du plus haut (niveau 1) au plus bas.
Par exemple : votre hiérarchie peut commencer avec un niveau 1 ‘Pays’, puis ‘Région’ en niveau 2, puis ‘Département’ en niveau 3 et enfin ‘Ville’ en niveau 4. Un critère d’identification permet de définir des critères pour distinguer / caractériser vos collaborateurs. Par exemple : le ‘Metier’, le ‘Marché’ ou ‘Secteur d’activité’, ou encore ‘Spécialisation’.

Vous avez la possibilité de modifier vos critères d’identifications à tout moment. Un apprenant peut être affecté à un nouveau groupe d’apprenant à tout moment.

L’intégration de vos apprenants peut être réalisée de trois manières :
– La première intégration possible est manuelle : un par un, vous créez vos apprenants. C’est adapté et efficace pour une petite base de données d’apprenants.
– La deuxième intégration possible est faite via un fichier import Excel (fichier que vous pouvez récupérer dans la rubrique utilisateur : gestion des utilisateurs) pour ajouter un grand nombre d’utilisateurs d’apprenants c’est la plus adaptée.
– La troisième intégration possible est une connexion via une API entre STORIZ et un SIRH. Cette méthode est efficace lorsque vous avez un grand nombre d’utilisateurs à inscrire avec une rotation récurrente de ces-derniers.

Voici les 4 étapes clés pour importer les utilisateurs via un fichier Excel :
1. Créer ses affectations et critères d’identification,
2. Se rendre dans la rubrique utilisateurs,
3. Récupérer le fichier dans la case gestion des utilisateurs,
4. Le remplir puis le déposer dans la case gestion des utilisateurs, rubrique « importer des utilisateurs ».

Le fichier Excel est votre base de données pour mettre à jour vos apprenants. C’est à partir de ce fichier que vous pouvez modifier les informations, les supprimer et/ou changer les critères d’identification/affectations.

Réponse : oui. Vous pouvez supprimer des apprenants pour les remplacer par d’autres apprenants (les licences apprenantes sont considérées valides lorsqu’elles sont actives). Le seul impact : la perte des statistiques des apprenants supprimés. Il n’y a pas d’historique de données pour des apprenants supprimés.

Nous avons la possibilité d’importer vos utilisateurs via une API : sa mise en place nécessite un devis supplémentaire pour réaliser le développement et l’implémentation du pont de données.

Un Learniz est un module e-learning (100% digital) « Nouvelle Génération » du Groupe Bizness. C’est un contenu innovant et interactif au service de l’apprentissage. Le contenu comprend différents types de modalités pédagogiques pour réviser les fondamentaux, acquérir des méthodes et apprendre de façon ludique.

Voici les points différenciants du Learniz :
– Un design « Nouvelle Génération » grâce à une interface ergonomique et simple d’utilisation
– Maintenir l’attention de l’apprenant avec des capsules de 10 à 15 minutes par chapitre
– Intégrer les modules dans une interface Learniz compatible SCORM – LMS
– Des outils multimodaux pour un accès ATAWAD (Anytime, Anywhere, Any Device) à l’apprentissage.

La création d’un Learniz se réalise en plusieurs étapes :
– le paramétrage,
– la création du contenu,
– la vérification
– la validation du brouillon
– l’export

À tout moment lors de votre création, vous avez un bouton « Visualiser » présent en haut de votre page de création.
Lorsque vous cliquez dessus, la vision apprenante apparaît vous permettant de vous projeter plus rapidement.

Depuis cette visualisation, deux options s’offrent à vous :

• Un bouton « Éditer » : lorsque vous cliquez dessus, vous revenez dans la partie d’édition de votre Learniz sur la page en question
• Un bouton « Retour aux créations »: lorsque vous cliquez dessus, vous revenez sur votre bibliothèque de créations.

La phase contenu consiste à élaborer l’apport notionnel : créer ses chapitres, ses pages et les modalités qu’on souhaite.

La vérification consiste à ajouter vos conditions de validation. Vous disposez aussi d’un récapitulatif de votre sommaire et vous pouvez générer un lien test de votre module pour le partager à vos collaborateurs.

La validation & l’export : c’est à cette étape que vous publiez votre Learniz pour le mettre à disposition pour vos apprenants.

La validation & l’export : c’est à cette étape que vous publiez votre Learniz pour le mettre à disposition pour vos apprenants.

Vous n’avez aucune limite d’intégration de modalités sur une seule et même page. Le nombre d’interactivités souhaité dépend des objectifs pédagogiques de votre formation.

Vous avez la possibilité d’ajouter des liens Iframe qui permettent d’intégrer des modules provenant d’autres outils comme Genially par exemple.
Vous pouvez aussi visionner des vidéos de Youtube grâce à cette modalité. Le rendu final pour l’apprenant est très lisible et enrichit son expérience de formation.

Pour l’intégration des vidéos YouTube sur STORIZ, voici les étapes à suivre :

• Étape 1 : cliquer sur le bouton « partager » en dessous de votre vidéo YouTube,
• Étape 2 : cliquer sur le bouton « intégrer » présent dans la fenêtre,
• Étape 3 : lorsque vous cliquez sur ce bouton, un code IFrame apparaît et vous ne devez récupérer que le lien https présent dans le code.

Pour faciliter la compréhension, voici un exemple de code IFrame :

<iframe width= »560″ height= »315″ src= »https://www.youtube.com/embed/OqVLA4RTXWg » title= »YouTube video player » frameborder= »0″allow= »accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope;picture-in-picture » allowfullscreen></iframe>

Voici ce qu’il faut récupérer : https://www.youtube.com/embed/OqVLA4RTXWg

Vous pouvez insérer une variété de documents soit en direct soit en format « Visionneuse de documents ».
Vous pouvez insérer des images .png .jpeg, des fichiers audios .mp3, des fichiers vidéos .mp4, des documents PDF et des documents de la suite Microsoft Office que STORIZ convertit en PDF.

À tout moment lors de votre création, vous avez un bouton « Visualiser » présent en haut de votre page de création.
Lorsque vous cliquez dessus, la vision apprenante apparaît vous permettant de vous projeter plus rapidement.

Depuis cette visualisation, deux options s’offrent à vous :

• Un bouton « Éditer » : lorsque vous cliquez dessus, vous revenez dans la partie d’édition de votre Learniz sur la page en question
• Un bouton « Retour aux créations »: lorsque vous cliquez dessus, vous revenez sur votre bibliothèque de créations.

Oui le Learniz est responsive. Il peut se lire sur un smartphone et/ou une tablette.

Les conditions de validation ne sont pas fonctionnelles lors de la prévisualisation d’un LEARNIZ car son objectif est d’avoir un aperçu du rendu du Learniz. Le concepteur ne doit pas être bloqué lorsqu’il navigue dans le LEARNIZ envoyé.

Dans un environnement qui reprend les codes d’un jeu vidéo, les mini-jeux permettent à l’apprenant d’ancrer ses connaissances. Ce principe de gaming permet de s’entraîner et de lutter contre l’évaporation des connaissances grâce au concept de micro learning, c’est-à-dire en moins de 3 minutes. Il existe différents types de mini-jeux pédagogiques pour réviser les fondamentaux en s’entraînant de manière ludique.

Les types de mini-jeux proposés par STORIZ sont les suivants :

– Cliquer-Glisser : L’utilisateur doit classer des éléments proposés à gauche dans des affirmations/groupes à droite, en les déplaçant

– Puzzle : L’objectif est de repositionner dans l’ordre les étapes d’un process, d’une méthode… L’utilisateur doit remettre dans l’ordre des éléments de haut en bas

– Carrousel : Par un système de « glisser-déposer », l’utilisateur, va devoir associer un mot, parmi une liste de propositions, en réponse à l’affirmation affichée

– Vrai ou Faux : L’utilisateur doit désigner si les propositions sont « vraies » ou « fausses »

– Qui veut gagner en connaissances : En reprenant les codes du célèbre « Qui veut gagner des millions », l’utilisateur devra atteindre le haut d’une pyramide à 5 échelons en répondant à des questions de connaissances.
À chaque question, 4 propositions de réponse avec 3 jokers utilisables tout au long du jeu (le 50/50, le switch & l’indice)

– Quiz : Il s’agit d’un quiz où les réponses, si elles sont données, sont affichées après chaque question. L’apprenant peut être amené à réaliser les questions soit dans l’ordre soit de manière aléatoire. Vous pouvez agrémenter votre quiz de slides de présentation contenant du texte et des médias

– Texte à trous : Un texte avec des mots manquants est présenté à l’utilisateur. À côté de ce dernier, on retrouve la liste de mots, dans le désordre. L’utilisateur devra les remettre à la bonne place pour compléter le texte

– Points à relier : Plusieurs mots sont affichés et listés en deux colonnes. L’utilisateur devra relier les mots de la colonne de gauche, aux mots de la colonne de droite

– Vidéos interactive : Les vidéos interactives allient apprentissage et entraînement dans un parcours de formation. Lors du visionnage de la vidéo pédagogique, des points d’interaction sont directement intégrés dans la vidéo pour accéder à du contenu multimédia, répondre à des quiz ou faire des jeux.

Oui, les étapes de création des mini-jeux sont les mêmes que celles d’un Learniz : un jeu d’enfant !

Oui. Vous pouvez avoir un oeil sur votre création en temps réel grâce au bouton « Visualiser » présent en haut de votre page de création. Lorsque vous cliquez dessus, la vision apprenante apparaît vous permettant de vous projeter plus rapidement.

Depuis cette visualisation, deux options s’offrent à vous :

• Un bouton « Éditer » : vous revenez dans la partie d’édition de votre jeu sur la page en question
• Un bouton « Retour aux créations »: vous revenez sur votre bibliothèque de créations

Il y a différentes catégories pour vérifier votre jeu :

– La possibilité d’activer des trophées (or, argent, bronze) selon un pourcentage de bonnes réponses
– Les apprenants peuvent voir la correction du mini jeu
– Les apprenants peuvent rejouer au mini jeu
– Pour valider son jeu, vous pouvez dire que l’apprenant doit atteindre un score minimum
– Afficher le score ou non de l’apprenant
– Possibilité d’ajouter un message en fin de partie, en distinguant le message de victoire et de défaite.

1, 2, 3… vérifiez !

Vous pouvez intégrer une à plusieurs série de questions dans votre quiz. Ces séries de questions peuvent être accompagnées de slide de présentations. Vous pouvez afficher une animation pour délivrer, au hasard, une question. Vous pouvez aussi limiter le nombre de questions dont l’apprenant va devoir répondre.

Pour sélectionner le mot que vous choisissez de faire deviner, il vous suffit de le sélectionner et de cliquer sur « élément à deviner ».
Pour augmenter la difficulté du jeu, vous avez la possibilité d’ajouter des mots supplémentaires qui ne sont pas présents dans le texte à trous.
Et oui… L’erreur est essentielle dans le processus d’apprentissage…

Ce format ne peut être utilisé uniquement sur une vidéo que vous avez téléchargée. Les vidéos hébergées sur Youtube® ne sont pas prises en compte.

Vous devez d’abord ajouter un groupe puis à l’intérieur de celui-ci venir ajouter vos mots qui font référence au groupe.
Côté apprenant, ils verront tous les mots mélangés.

Lorsque vous ajoutez vos propositions dans le module Puzzle, l’ordre que vous intégrer est le bon ordre. Les apprenants, eux, verront des propositions mélangées.

Le principe de ce jeu est la mise en correspondance ou association de deux éléments. Pour chaque tuile du carrousel vous présentez un contenu auquel l’apprenant devra associer la bonne réponse.

Vous pouvez créer 10 questions maximum qui seront affichées au hasard.

Le Qui veut gagner en connaissances reprend les mêmes codes que le jeu télévisé « Qui veut gagner des millions ». Si un de vos apprenants échoue à une question le jeu s’arrête pour lui. Vous ne pouvez faire que des questions à choix unique.

Oui les mini-jeux sont responsives, ils peuvent se lire sur un smartphone et/ou une tablette.

Les mini-jeux sont accessibles sur n’importe quel type de matériel informatique et de navigateur web.

Vous avez deux possibilités pour créer un mini jeu :

• Vous pouvez créer un mini jeu indépendant, permettant d’alimenter votre banque de jeux. Le jeu est soit diffusé directement auprès des apprenants, soit il est intégré dans un Learniz.
• Vous pouvez aussi créer un jeu directement lors de la création d’un Learniz. Attention, ce jeu ne sera pas sauvegardé dans votre bibliothèque de créations. Par conséquent, vous ne pourrez pas le réutiliser.

Lorsque vous intégrez et/ou créez un jeu dans un Learniz, ils sont affichés sur une grande partie de l’écran pour optimiser l’expérience de formation de vos apprenants.

Un parcours est un enchaînement de différents modules pédagogiques.

Dans un parcours on peut intégrer de multiples modalités. Les voici :

– Learniz & Mini-jeu : ces modalités doivent être à l’état « publié » pour être intégré dans un parcours de formation
– Coursiz : présentiel, classes virtuelles, télétraining & télécoaching
– Fichier Scorm
– Médias : fichier, lien URL, vidéo & podcast

Non, vous ne pouvez pas partager de parcours en dehors de STORIZ.
Cette fonctionnalité est utile uniquement lorsque vous disposez du FrontOffice.

La fonction SI permet d’ajouter de la personnalisation à votre parcours et, par conséquent, le rendre adaptatif.
Lorsque vous intégrez cette fonction, vous créez deux chemins à la suite d’un module et selon le résultat obtenu à l’issue du module, l’apprenant progresse et participe à un autre module.

La fonction ET crée plusieurs chemins et tous ces chemins doivent être validés. La condition de validation ET se termine par le noeud FIN ET, tous les chemins doivent y être reliés.

La fonction OU demande qu’au moins un des chemins soit validé afin de débloquer la suite du parcours.

Une section se créée à l’intérieur d’un parcours, elle a pour objectif de regrouper dans une même brique plusieurs modalités (Learniz, jeux, SCORM, médias et/ou Coursiz).

Les parcours sont représentés sous la forme de diagramme où chaque module correspond à une étape.

Lors de la création d’un parcours vous avez la possibilité d’intégrer une variété de modalités dans l’objectif de créer des parcours en Blended Learning. Vous avez la possibilité d’intégrer des fichiers sous le format SCORM qui sont des fichiers provenant d’une source externe, par conséquent réalisés sur d’autres outils.

Vous avez la possibilité de personnaliser votre parcours selon un score obtenu à un mini-jeu.

Lorsque je modifie mon parcours et que je le publie à nouveau, les apprenants concernés voient les modifications que j’y ai apportées.

Il vous suffit simplement dans le BackOffice de vous rendre dans la rubrique session et de désactiver la session pour qu’elle ne soit plus accessible à vos apprenants.

Les modules présentiel, distanciel, télétraining et télécoaching sont appelés des « Coursiz » dans STORIZ.

Pour présenter ces modules, vous avez plusieurs informations à compléter :

• le titre du Coursiz,
• un descriptif,
• les objectifs,
• la possibilité d’ajouter le board Klaxoon,
• la localisation (par exemple lien ZOOM ou Teams),
• la durée de la formation,
• ajouter des documents joints.

La présence à un Coursiz peut être validée de deux manières :
– soit par l’apprenant de manière autonome
– soit par un administrateur via la création d’un fichier de présence au format MS Excel.

Lorsque vous déployez une session de formation vous avez différentes étapes clés :

– Tout d’abord, choisir les modules et/ou parcours que vous souhaitez intégrer dans cette session en donnant une date de début et potentiellement de fin de session et les objectifs de la session
– Puis, vous configurez le certificat de réalisation de la formation qui sera envoyé à vos apprenants suit à la réalisation de la session. Certificat qui peut être conforme au référentiel Qualiopi
– Ensuite, vous allez intégrer vos templates de mail et d’enquête de satisfaction en fin de session pour automatiser cette partie-là
– Pour finir, vous n’aurez plus qu’à la publier.

La session peut être plusieurs éléments :

– Un parcours
– Un enchaînement de modules dans l’ordre de réalisation ou non
– Un enchaînement de modules et parcours
– Un seul module

Dans chacune des sessions déployées, vous pouvez retrouver le taux de réalisation, le temps moyen, le temps total et le score moyen obtenu par module de formation présent dans la session.

Vous pouvez supprimer une session de formation. Il vous suffit de cliquer sur le bouton « résumé et suivi », puis vous cliquez sur le bouton en haut à droite « supprimer la session ». Une fenêtre apparaît vous invitant à renseigner le mot « STORIZ » pour que la session se supprime.

Concernant la modification des sessions actives, vous pouvez ajouter/supprimer des créations et modifier l’ordre de réalisation des créations dans la session. De plus, vous pouvez aussi ajouter de nouveaux apprenants.

Sur le certificat de réalisation, vous retrouvez les informations suivantes :

• Le nom de la session
• Les dates clé de la formation
• Les objectifs de la formation
• Les durées des formations synchrones & asynchrones
• La nature de la formation
• Le résultat obtenu au mini jeu validant les acquis

La réponse est oui. Lors de la création de votre session de formation, vous avez la possibilité de configurer les certificats de réalisation. Deux possibilités s’offrent à vous :

• Un modèle standard
• Un modèle conforme au référentiel Qualiopi

Les apprenants peuvent télécharger leur certificat directement depuis la plateforme. Côté administrateur, dans les sessions vous pouvez extraire les certificats des apprenants.

Non, vous pouvez uniquement déployer une session avec une date de début permettant de la laisser accessible à vos apprenants tout au long de la licence.

Dans la rubrique paramétrage du BackOffice, vous avez une partie templates de mail.
C’est ici que vous allez retrouver des templates déjà préconfigurés à personnaliser.
Ces mails seront toujours envoyés sur l’adresse : no-reply@groupe-bizness.com

Dans la rubrique paramétrage du BackOffice, vous avez une partie templates de sondage.
C’est ici que vous allez pour pouvoir créer vos enquêtes de satisfaction.

Des sondages où vous allez pouvoir définir le jour auquel vous allez envoyer l’enquête de satisfaction : questionnaire à chaud, tiède, à froid.

Pour chaque session que vous avez déployée, vous avez un suivi de réalisation précis de vos apprenants. Nous vous proposons d’avoir accès aux données suivantes :

• Les personnes qui ont démarré /pas commencé /terminé les modules de formation présent dans la session.
• Par apprenants, connaître le temps passé sur chacun des modules présents dans la session.
• Par apprenants, connaître les scores obtenus par module présent dans la session.
• Accès aux dates d’inscriptions de vos apprenants sous un format de liste. Avec la possibilité de filtrer selon les critères d’identification ou encore les affectations.

Vous pouvez extraire au format csv toutes les statistiques relatives au suivi des formations de vos apprenants.

Effectivement, vous avez la possibilité d’extraire tous les certificats de réalisation de vos apprenants. Vous récupérez les certificats dans un dossier zippé en local, sur votre ordinateur.

Oui. Sous un format csv, vous récupérez les réponses de vos apprenants aux enquêtes de satisfactions déployées dans les sessions de formation.

Oui. Sous un format csv, vous récupérez les réponses de vos apprenants aux enquêtes de satisfactions déployées dans les sessions de formation.

Voici les formats que vous pouvez importer :
– Vidéo : mp4 et WEBM
– Image : PDF, GIF, PNG, JPG et JPEG
– Audio : MP3 et OGG
– MS OFFICE : DOC, DOCX, XLS, XLSX, PPT et PPTX
– OpenOffice : ODF, ODP et ODS

Vous avez la possibilité de créer des dossiers pour ranger vos documents afin de pouvoir potentiellement les trier par formation.
Cela vous permet de donner une architecture claire à l’ensemble de vos médias.

Vous avez une barre de consommation de votre stockage qui initialement s’élève à 5Go.
Vous la retrouvez dans la rubrique bibliothèque de documents.

Vous pouvez charger jusqu’à 3Go maximum sur un seul et même document.

Ci-dessous la taille maximale des fichiers chargeables en fonction du débit de connexion internet de l’utilisateur :

– 500 Kb/s –> 50 Mo
– 1 Mb/s –> 100 Mo
– 5 Mb/s –> 500 Mo
– 10 Mb/s –> 1 Go
– 20 Mb/s –> 2 Go
– >30 Mb/s –> 3 Go

Non, si le module est publié vous ne pouvez pas supprimer les médias.

Non, vous avez la possibilité de télécharger sur le moment les médias que vous souhaitez intégrer dans un Learniz et/ou un mini jeu.

Oui, dans la partie paramétrage de votre BackOffice vous avez la possibilité de personnaliser de manière autonome votre interface en y ajoutant  votre palette de couleurs, vos logos et images.

Lorsque votre apprenant se connecte la toute première fois sur sa plateforme STORIZ, il reçoit la même procédure que vous pour modifier son mot de passe.
Une fois modifié il rentre dans la plateforme et arrive sur sa page d’accueil.
Lorsque votre apprenant est sur sa page d’accueil il voit les formations qui lui sont ouvertes et celles qu’il a à effectuer.

Oui, effectivement dans sa rubrique formation, il peut filtrer toutes ses formations et retrouver celles terminées.

Les apprenants ont accès à une rubrique « statistiques ». Ils y retrouvent des statistiques générales telles que le nombre de modules de formation, leurs typologies, le nombre de parcours validé, le temps de formation réalisé puis des statistiques détaillées par formation. Dans cette section, ils retrouvent les scores obtenus au mini-jeu, le nombre de modules réalisés et le temps passé.

L’apprenant retrouve l’ensemble de ses certificats de réalisation de formation qui ont été émis par la plateforme.

Dans son espace, l’apprenant a la possibilité de changer la langue en anglais.
Vous avez aussi la possibilité de préconfigurer l’interface en anglais par défaut.

L’intérêt d’avoir plusieurs espaces de diffusion est que vous allez pouvoir personnaliser chacun de ces espaces à des conditions graphiques spécifiques. Par exemple : selon les filiales, selon les services dans une entreprise, selon les diplômes pour les écoles, les types de formation proposés…

L’apprenant a la possibilité dans sa rubrique formation de rechercher une formation par mots-clé.
Il peut aussi filtrer par le degré d’avancement de sa formation : à commencer, à continuer et/ou à terminer.

Effectivement, si vous lui laissez la possibilité de recommencer un module sans avoir de date de fin à celui-ci, l’apprenant peut tout à faire revenir dessus.

Oui, l’apprenant sur sa page d’accueil lors de sa prochaine connexion retrouvera en avant les formations à continuer.